Projekt Školice, školo, otvori vrata partnerski je projekt 2. a razreda osnovne  škole „Braća Radić“ Koprivnica s učiteljicom Vesnom Petrušić i vrtićke skupine Ribice iz Dječjeg vrtića Tratinčica Koprivnica s odgojiteljicama Dubravkom Blažotić i Gordanom Bonta.

Cilj je ovog projekta omogućiti djeci dobru pripremu za školu i uspješan ulazak u svijet velikih, te im stvoriti uvjete u kojima će bez opterećenja i stresa prihvatiti nove obaveze i zauzeti pozitivan stav prema školi kao mjestu stjecanja novih znanja i vještina. Važno je nastojati pojedinu djecu osloboditi nelagode i stava da je novo okruženje (škola) prijeteće, što bi moglo rezultirati strahom, neuspjehom i težom adaptacijom. Školskoj djeci je ovakva suradnja motivirajuća i važna u razvoju njihova samopoštovanja i empatije.   

Zadaci projekta:

• stvoriti motivirajuće okruženje za što bolju i uspješniju prilagodbu djeteta za školu
• stjecanje novih znanja i iskustava
• razvijati socijalne vještine, komunikaciju s učenicima i učiteljicom, te mogućnost suradnje s drugima
• poticati djecu na podređivanje vlastitih potreba i želja, pravilima i ciljevima skupine
• razumijevanje pravila (zabava – obveza)
• poticati i razvijati dječju pažnju i pamćenje, povećavati motivaciju djeteta smislenošću i zanimljivošću aktivnosti, te ih povezivati s dosadašnjim iskustvima djece
• razvijati i poticati samostalnost djece u brizi za sebe, suradnji s vršnjacima, kontroli emocija (mogućnost kontrole djece u nepoznatoj sredini), poštivanju i prihvaćanju svakog ljudskog bića (različitost)
• razvijati dječje samopoštovanje, samopouzdanje i pozitivnu sliku o samome sebi

Plan i program aktivnosti:

Prvi susret sa školom i učenicima planiran je u listopadu, u Dječjem tjednu (svečani doček u učionici drugog razreda, upoznavanje; iskustva učenika – kako sam se osjećao u prvom razredu, što mi je bilo najzanimljivije, čega sam se bojao, što o školskim aktivnostima reći prijateljima iz vrtića; zajednička izrada drva prijateljstva; poklon djece iz vrtića novim prijateljima – izraditi funkcionalan dekorativan poklon).

Drugi susret – druženje u vrtiću u prosincu (predblagdansko raspoloženje, prigodni scenski program, zajednička radionica božićnog nakita).

Treći susret – ponovno druženje u školi (zajednička radionica „Emocionalno opismenjavanje“)

Četvrti i peti susret – opet u školi (kako izgleda školski sat,  zajednički sat tjelesne i zdravstvene kulture u školskoj dvorani / sat glazbene kulture, sami s učiteljicom i „pravi sat“ prirode i društva)

Peti susret – druženje u vrtiću: glazbene aktivnosti, tradicijske i takmičarske igre, kviz (Zvijezde pjevaju, tražimo našu zvijezdu…)